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新闻动态
12.19
2023
建筑与装饰专业群邀请校外企业专家进课堂
为进一步推动产教融合、校企深度合作,建筑与装饰专业群邀请校外企业专家南京无界设计创始人王斌老师走进课堂,与建筑与装饰专业群的老师和同学们进行了一次行业前沿的近距离交流。讲座的主题是:⽂化展陈设计——室内、平⾯、数媒、景观跨专业协同,建筑与装饰专业群的冯显静老师、刘丽老师及钱抒老师分别带领建筑室内设计专业、建筑装饰技术专业和环境艺术设计专业的同学们参加了此次活动,其中234301环艺专业培优班的同学们也在班主任钱抒老师的...
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12.18
2023
艺术设计与建筑工程系党支部开展《学习楷模张桂梅,敬业爱岗守初心》党日活动
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,扎实推进“时代新人铸魂工程”,12月14日下午,艺术设计与建筑工程系党支部举行了一场别开生面的党日活动,活动主题为“学习楷模张桂梅,敬业爱岗守初心”,旨在通过深入了解“燃灯校长”张桂梅的先进事迹,激励全体教师不断提升师德水平,为新时代育人事业贡献力量。影片《我本是高山》根据“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员张桂梅事迹改编,讲述了坚毅执着的张桂梅校长为山区教...
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12.15
2023
艺术设计与建筑工程系开展“共抗艾滋,共享健康”校园艾滋病防治宣传系列活动
为了进一步宣传艾滋病防治知识,切实提高青年学生的自我保护意识和能力,推进校园卫生健康建设,12月14日下午,艺术设计与建筑工程系组织学生开展了艾滋病防治宣传系列活动。本次活动的设置包括“预防艾滋,从我做起”主题板报展,以及以“知艾防艾”为主题的班会、知识问答等多项内容。大学生志愿者们通过在宿舍区制作防艾主题黑板报,向同学们普及预防艾滋病的相关知识,让大家对预防艾滋病有了更深的了解。主题班会上,辅导员重点分析了高校艾滋...
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12.15
2023
艺术设计与建筑工程系开展“相融你我,和合共生”民族文化体验活动
为了进一步弘扬中华优秀传统文化,提升艺术修养和审美水平,让艺术与生活相互融合,12月14日,辅导员王思思老师为同学们举办了一场别开生面的“相融你我,和合共生”民族文化体验活动。课堂上,王老师首先播放了56个民族服饰的视频,带领同学们领略了各民族服饰的独特魅力。通过观看视频,同学们深入了解了各民族服饰的不同特点,并感受到了其中蕴含的丰富文化内涵。大家纷纷拿起画笔,尝试为心中的民族服饰涂上色彩,让这些美丽的服饰在画布上绽放...
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12.13
2023
艺术设计与建筑工程系开展诚信教育主题班会活动
为了扎实做好大学生英语等级考试和期末各项考试的准备工作,提高学生们诚信考试的意识,树立诚信之风,艺术设计与建筑工程系于2023年12月12日开展了以诚信教育为主题的班会活动。本次主题教育活动,由线上和线下两种形式开展。大一和大二在校学生采取线下主题班会形式,由辅导员带领大家学习了《学生手册》中有关考试的相关规章制度,并强调诚信考试的重要性,同时通过诚信故事、诚信视频、小组辩论等多种形式,帮助大家树立了正确的考试观。大三...
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12.12
2023
青春有梦,强军有我 ——艺术设计与建筑工程系开展征兵政策宣传解读活动
热血青年,携笔从容,投身国防,报效祖国。为进一步做好征兵政策宣传,有效激发青年大学生参军入伍的积极性,推动国防和军队现代化建设。2023年12月11日艺术设计与建筑工程系在线上召开征兵入伍宣传活动,由辅导员范小军老师宣讲,2021级全体学生参加会议。会议上,辅导员范小军老师进行了征兵政策讲解,就大学生入伍的意义、大学生入伍的优惠政策、应征入伍条件、网上报名流程、役前体检等几个方面进行讲解,详细介绍了大学生应征入伍可享受的资助...
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12.11
2023
艺术设计与建筑工程系学生观摩江苏省文艺大奖晚会
盛世芬芳,百花竞放,12月1日晚,江苏省文艺大奖2023年度颁奖晚会在荔枝大剧院举行。江苏省文艺大奖是省文联设置的各艺术门类最高奖项,多年来为展示江苏文艺工作取得的丰硕成果、激发各艺术门类文艺工作者创作热情发挥了积极的示范引领作用。本届文艺大奖颁奖晚会是省文联首次为江苏省文艺大奖举办的综合性颁奖,是全省文艺创作成果的集中呈现,充分展示了江苏多门类的艺术成就。我院新闻采编与制作专业学生应邀前往观看,通过各类的艺术创业...
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12.08
2023
艺术设计与建筑工程系新闻专业开展优秀短视频分享会
为了丰富新闻专业同学们的晚自习内容,提高新闻学专业学生的创作实践能力,激发他们学习的热情和兴趣,12月6日晚6:30,234901班班主任王子烜老师走进晚自习教室,开展优秀短视频分享班会活动。首先,王老师介绍了本次班会的目的和意义。他着重强调了新闻专业技能实操的关键性,在这个信息化、数字化的时代,短视频创作与运营技能已经成为了传媒行业的必备技能,且越来越受到行业内的重视。他希望同学们勇于实践,在创作过程中,学会如何讲故事、讲...
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